การปฏิบัติงานฝึกประสบการณ์วิชาพครู๑ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่๑ โรงเรียนกัลยาณีศรีธรรมราช 
อำเภอเมืองจ.นครศรีธรรมราช สรุปผลได้ดังนี้
เรื่อง  การพูดสรุปความแสดงความรู้และความคิดสร้างสรรค์
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
๑.แจ้งจุดประสงค์ให้นักเรียนทราบ
๒.ให้นักเรียนทุกคนทำแบบทดสอบก่อนเรียน
๓.อ่านคำประพันธ์เกี่ยวกับพระคุณของแม่ให้นักเรียนฟัง
๔.นักเรียนจำนวน๒คนออกมาพูดเกี่ยวกับใจความสำคัญจากเรื่องที่ฟังและดู
ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้
๕.นักเรียนมารับใบความรู้เรื่องการพูดสรุปความจากเรื่องที่ฟังและดูจากครูใช้เวลาในการศึกษา๕นาที
๖.นักเรียนเล่นเกมลูกบอลปริศนาโดยวิธีการเล่นครูจะเปิดเพลงและให้นักเรียนส่งลูกบอลต่อๆกันเมื่อครูปิดเพลงลูกบอลตกที่ใครคนนั้นจะต้องออกมาหยิบฉลากคำถามหน้าชั้นเรียนแล้วตอบคำถามให้ถูกต้อง(ใช้เวลา๑๐นาที)
๗.ให้นักเรียนดูVCD เกี่ยวกับพระราชกรณียกิจของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว
๘.ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ๕คนจับใจความสำคัญจากเรื่องที่ฟังและดู   
๙.ให้ตัวแทนกลุ่มออกมาพูดหน้าชั้นเรียน
ขั้นสรุป
๑๐.ครูเน้นย้ำเรืองการพูดสรุปความจากเรื่องที่ฟังและดูว่าสิ่งสำคัญในการพูดสรุปความคือเราจะต้องจับประเด็นให้ได้ว่า ใคร  ทำอะไร  ที่ ไหน เมื่อใด อย่างไร       
๑๑.ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน                                   
                                                                                     

การปฏิบัติงานฝึกประสบการณ์วิชาพครู๑ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่๑ โรงเรียนกัลยาณีศรีธรรมราช 
อำเภอเมืองจ.นครศรีธรรมราช สรุปผลได้ดังนี้
เรื่อง  การอ่านจับใจความสมบัติวรรณคดี
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
๑.แจ้งจุดประสงค์ให้นักียนทราบ
๒.ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ
๓.เปิดเพลงรูปที่ทุกบ้านให้นักเรียนทุกคนตั้งใจฟังแล้วจับใจความสำคัญของบทเพลงที่ได้ฟัง
ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้
๔.สุ่มนักเรียนออกมาเล่าเรื่องจากบทเพลงรูปที่มีทุกบ้านหน้าชั้นเรียนจำนวน๒คน
ขั้นสรุป
๕.ครูอธิบายให้นักเรียนทราบว่าการเล่าเรื่องจากบทเพลงของนักเรียนทั้ง๒คนเป็นการนำเนื้อเรื่องที่เป็นใจความสำคัญมาเล่าหรือถ่ายทอดเรื่องราวโดยไม่เก็บรายละเอียดเล็กๆน้อยๆที่อยู่ในเรื่องมาเล่าด้วย
๖.ให้นักเรียนทุกคนทำแบบทดสอบหลังเรียน

การปฏิบัติงานฝึกประสบการณ์วิชาพครู๑ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่๑ โรงเรียนกัลยาณีศรีธรรมราช 
อำเภอเมืองจ.นครศรีธรรมราช สรุปผลได้ดังนี้
เรื่อง การคัดลายมือ
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
๑.ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ
๒.นักเรียนจำนวน๓คนออกมาเขียนชื่อตนเองบนกระดานให้เพื่อนในชั้นเรียนช่วยให้คะแนนว่า เพื่อนคนใดเขียนได้สวยที่สุดพร้อมทั้งบอกเหตุผลประกอบ
ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้๓.อธิบายให้นักเรียนเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการคัดลายมือที่ถูกต้อง
๔.ให้นักเรียนฝึกคัดลายมือแบบอาลักษณ์ด้วยตัวบรรจงครึ่งบรรทัดลงในใบงานที่ครูแจกให้
ขั้นสรุป
๕.ตรวจผลงานการคัดตัวอักษรไทยแบบอาลักษณ์พร้อมทั้งเสนอวิธีคัดลายมือที่ถูกต้องเพิ่มเติม
                                                                

การปฏิบัติงานฝึกประสบการณ์วิชาพครู๑ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่๑ โรงเรียนกัลยาณีศรีธรรมราช 
อำเภอเมืองจ.นครศรีธรรมราช สรุปผลได้ดังนี้
เรื่องมารยาทในการเขียน
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
๑.อ่านคำประพันธ์เกี่ยวกับการเขียนให้นักเรียนฟัง๑เที่ยว
๒.ถามนักเรียนว่าคำประพันธ์ข้างต้นกล่าวถึงเรื่องใดเพื่อต้องการคำตอบให้นักเรียนตอบว่าคำประพันธ์ข้างต้นกล่าวถึงเรื่องการเขียน
๓.แจ้งจุดประสงค์ ให้นักเรียนทราบ
ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้
๔.นักเรียนแบ่งกลุ่มศึกษาการใช้ภาษาเขียนในคอลัมน์ต่างๆจากหนังสือพิมพ์          
๕.นักเรียนแต่ละกลุ่มพิจารณาและรวบรวมคำหรือประโยคเพื่อบันทึกความรู้ 
ขั้นสรุป
๖.ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน 
๗.ครูชมเชยในความสามารถของนักเรียนและเน้นย้ำเรื่องมารยาทในการเขียน
                                                                                                                                                                                                                                                    

การปฏิบัติงานฝึกประสบการณ์วิชาพครู๑ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่๑ โรงเรียนกัลยาณีศรีธรรมราช  
อำเภอเมืองจ.นครศรีธรรมราช สรุปผลได้ดังนี้
เรื่อง  การเขียนแนะนำตนเอง
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน๑.แจ้งจุดประสงค์ให้นักเรียนทราบ
๒.ครูร้องเพลงทักทายนักเรียนด้วยบทเพลงสวัสดีนักเรียนที่รัก       ครูถามทักนักเรียนเข้าใหม่   
ชื่อเธอฉันจำไม่ได้(ซ้ำ)  ชื่ออะไรขอให้บอกมา(ซ้ำ) 
ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้           
๓.นักเรียนมารับใบความรู้เรื่องการเขียนแนะนำตนเองจากครู    
๔.นักเรียนเล่นเกมจับคู่เกี่ยวกับการเขียนแนะนำตนเอง
๕.สุ่มนักเรียนออกมาพูดแนะนำตนเองหน้าชั้นเรียน
๖.นักเรียนเขียนแนะนำตนเองในรูปแบบของเรื่องความลงในใบงานที่ครูแจกให้
ขั้นสรุป
๗.เปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามประเด็นที่ไม่เข้าใจ
๘.ตรวจการเขียนแนะนำตนเองของนักเรียนทุกคน
๙.ชมเชยในความสามารถของนักเรียนและเน้นย้ำให้นักเรียนตระหนักในการเขียนแนะนำตนเอง    
                                                                        

การปฏิบัติงนวิชาชีพครูในสถานศึกษา๑
วันเสาร์ที่๒๖ พฤษภาคม ๒๕๕๕
กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนชั้นม.๑
ภาคเช้า
๑.จัดสถานที่
๒.เช็คชื่อนักเรียน
๓.แจกอาหารว่างให้กับนักเรียนแต่ละห้อง
ภาคบ่าย
๑.สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการมีส่วนร่วมเรียนรู้เกี่ยวกับการประพฤติปฏิบัติตัวให้เหมาะสมเกี่ยวกับเรื่องการศึกษา กิริยามารยาท  การอยู่ร่วมกันกับผู้อื่นในสังคมอย่างมีความสุข
๒.คอยช่วยเหลือนกเรียนเกี่ยวกับการเรียบเรียงคำพูดในการนำเสนอผลงานจากการดูVDO ก่อนออกนำเสนอหน้าชั้นเรียน
๓.จัดเก็บสถานที่
๔.ช่วยอำนวยความคณะครูอาจารย์ที่สามารถช่วยเหลือได้
ความประทับใจจากกิจกรรมในวันนี้
เหตุการณ์ของความประทับใจที่เกิดขึ้นในวันนี้เนื่องจากตอนเที่ยงของวันนี้นักเรียนส่วนหนึ่งไม่ได้ทานข้าวเพราะข้าวหมดแต่เพราะความเมตตา อดทน เสียสละของคนเป็นครู ผู้เป็นครูจึงยอมอดและพูดขึ้นว่าครูไม่ได้กินไม่เป็นไรแต่ขอให้เด็กได้กินและแล้วครูก็ต้องเสียสละข้วของตนเองให้กับลูกศิษย์ ซึ่งคำพูดนี้เป็นคำพูดที่ดิฉันประทับใจมากและขอให้คำมั่นสัญญากับตนเองว่าจะเป็นครูที่เสียสละเพื่อประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียนและทำหน้าที่ของตนเองให้ดีที่สุดให้สมกับทีคนทั่วไปให้ความเคารพและยกย่องเชิดชูผู้เป็นครู